面向中学生的“微图书馆”建设探究

• 作 者: 王鸿飞
• 机 构: 珠海市第三中学图书馆
• 出 处: 图书馆建设
• 发表日期: 2015年12期
• 关键词: 微图书馆 班级图书角 中学图书馆 图书馆管理
• 基金项目: 2014年广东省图书馆科研课题“全媒体环境下未成年人阅读推广的实践与研究”,项目编号:GDTK1413;广东省基础教育课程体系改革研究项目“中小学图书馆(室)规范化建设标准研究”,项目编号:2300305的成果之一

如何引导中学生走进图书馆、利用图书馆进行课外阅读,成为中学图书馆的一大难题。珠海三中图书馆创新推出了班级"微图书馆",美化了教室,提升了班级文化氛围及书香气息;把图书馆的服务延伸到了学科教学及班级;激活了图书馆资源,提高了图书借阅量;提升了其美誉度与影响力。同时,其实践也表明:班级"微图书馆"建设应以图书馆为主导、班级为建设主体、班主任与学科老师为重要推手;需要更多的评价与激励,以调动学生的积极性;理论支撑、管理手段需要进一步探究。