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档案袋评价法作为一种形成性评价法，自进入我国教育界以来受到了广大教育者的追捧，逐渐应用于不同学习阶段的具体学科，取得了一定的成效。初中历史教学中运用档案袋评价法，有助于形成多元、公正评价体系，同时档案袋评价法固有的耗费时间、评价主观性强等缺陷也给实际操作带来了困难。
档案袋评价在初中历史教学中的适用性探析
【摘 要】
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档案袋评价法作为一种形成性评价法，自进入我国教育界以来受到了广大教育者的追捧，逐渐应用于不同学习阶段的具体学科，取得了一定的成效。初中历史教学中运用档案袋评价法，有助于
【机 构】
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西南大学历史文化学院民族学院 400715
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年27期
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