【摘 要】
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旱地春小麦８７—１７５的特征特性和栽培要点定西旱农中心（７４３０００）唐瑜旱地品种多为抗旱性和适应性较强，但经济性状较差、产量较低，对大面积旱地小麦产量的提高有一定的限制。为了改变这种现状，中
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旱地春小麦８７—１７５的特征特性和栽培要点定西旱农中心（７４３０００）唐瑜旱地品种多为抗旱性和适应性较强，但经济性状较差、产量较低，对大面积旱地小麦产量的提高有一定的限制。为了改变这种现状，中国科学院西北高原生物所通过用染色体代换法选出既有一定抗旱、...
Characteristics and cultivation of spring wheat 87-175 in dryland Dingxi Dryland Center (743000) Tang Yu Dryland varieties are mostly drought-tolerant and adaptable, but poor economic traits and low yields increase the yield of large-area dryland wheat There are certain restrictions. In order to change the status quo, the Northwest Plateau Institute of Biology of the Chinese Academy of Sciences has selected both certain drought resistance, ...
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笔者在张发初教授论述的基础上,结合理法方药着重探讨了三焦病证的X线表现,为三焦的实质提供了部分影像学的客观依据.
【摘要】 实验是物理概念，规律教学中必不可少的基础，如何在实验教学中发展学生主体性，激活学生的创造思维，培养他们的创造能力，这是物理教学中备受关注的问题。本文试从构建新的实验教学模式，有效发挥学生主体性，激励学生独立、自主地学习和探索，培养学生的创新能力方面进行探讨。 【关键词】主体物理实验教学创新能力 物理是一门以观察和实验为基础的科学。实验教学既是物理教学的基础，也是物理课堂教学中实施素质
【摘要】在传统的物理教学中，教师只注重对物理知识的传授，而忽略对学生人生观价值观的引导教育，因此造成传统物理教学中人文精神教育的缺失。新课改标准在对课程改革时提出了教师要注重培养学生的人生观、价值观的教学目标。本文就现阶段高中物理教学中的人文精神教育现状进行了研究。 【关键词】高中物理教学人文精神教育现状研究 人文精神体现了一个人存在的价值和意义，而人文精神教育的终极目标是实现个人的全面发展。
【摘要】生物课的特点是注重生物学知识与生活的密切联系，注重学生动手能力的培养与科学研究方法的相互联系。目的是要通过对生物学的学习，不但要激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，而且要使学生养成科学的思维方式，提高学生的生存能力和适应能力。 【关键词】生物教学模式探究式教学课外实验 新课标下的生物课要以學生为主体，把课堂还给学生，这并不完全排除以教师为中心的教学；新课标下的以教师为中心的教学并不
【摘要】随着我国中小学教育改革的不断深入，探究教学受到了前所未有的重视。传统的教学方法根深蒂固，而探究教学又是一种全新的教学理念，这就为广大教师和学生提出了更高的要求。在物理教学中，本文对如何开展探究教学进行了一些初步探讨，让学生逐步形成探究物理问题的思维习惯。 【关键词】中学物理探究能力培养 当前课堂教学中高耗低效的现象依然存在，新型的课堂教学，要认识到学生人人具有探究能力，他们无论是观察、
【摘要】认真落实高中化学新课程标准，研习已有的新课程高考化学试题，重视平时练习和考试中出现的错误，注意简答题答案的科学性和规范性，计算题要特别注意结果的准确性、有效数字的问题。踏实复习，不要好高骛远，规范解题，确保基础题和中档题不丢分是高考成功的保证。 【关键词】高中化学新课程标准审清题意规范答题考试策略 一年一度的高考是高三学生的一件大事，是对十多年学生生涯的很好的反馈，关系到千家万户。现在
【摘要】地理教学中，启发式教育教学模式的应用是培养学生学习兴趣从而提高教学效率的有效途径。本文将结合中学地理教学的实际，对中学地理课堂教学中应用启发式学习进行分析、思考及探究，提出引导学生自主探究、激发学习兴趣、应用启发式学习方式的措施。 【关键词】中学地理启发式教学方法与实施 在我国教育界，启发式教学是最常见的教法之一，其起源可追溯到二千多年前的孔子时代。但直到今天，它仍被众多老师视为教育教
让信息技术在高中校园里绽放光彩，信息技术教师要做到：紧跟时代发展，更新教学理念，改变以往学生被动的学习地位；了解学情，做到知己知彼；运用各种教学手段，激发学生地学习兴趣。