【摘 要】
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2015年国家文物局与教育部一同颁布《关于加强文教结合、完善博物馆青少年教育功能的指导意见》,进一步明确博物馆资源在国家课程、地方课程与校本课程中的使用,并重视与学科
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2015年国家文物局与教育部一同颁布《关于加强文教结合、完善博物馆青少年教育功能的指导意见》,进一步明确博物馆资源在国家课程、地方课程与校本课程中的使用,并重视与学科教学的紧密联系.因此,如何充分发挥博物馆和学校的智慧,共享彼此的资源,提供各自便利,共谋教育良方,各方实践紧锣密鼓.这种"抱团",既是现代博物馆工作的新模式,又是社会文化发展的必然趋势.作者从中外博物馆工作理论和经验借鉴出发,以南湖革命纪念馆为例,探讨了馆校合作的有效途径,提出了该馆未来发展的可行性模式,建构教育共同体,合力实现中国的教育梦.
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