中国式“影子教育”及其规范发展

• 作 者: 贺武华 娄莹莹
• 机 构: 浙江财经大学马克思主义学院,杭州电子科技大学马克思主义学院
• 出 处: 浙江社会科学
• 发表日期: 2020年7期
• 关键词: 影子教育 校外补课 教育培训 教育模式 shadow educationflourishing trend of supply and demandproble
• 基金项目: 浙江省高校新型智库“高教强省发展战略与评价研究中心”基地课题,浙江省教育科学规划2020年度课题“现阶段我国校外培训教育基本问题及其治理的多学科研究”(编号:2020SCG180)

作为一种全球性现象,被称为"影子教育"的校外补课教育近年在我国蓬勃发展,呈现"供需两旺"之势;特别是2018年教育部等四部委开展专项治理工作以来,扩大化的发展态势依然如故。"影子教育"作为制度化教育的补充,其效仿主流学校教育的生存与发展之道有其自身逻辑、重要价值和社会意义,且日益成为中国教育体系中的重要角色。立足于"影子教育"存在与发展的合理性与合法性的基本立场,才能更为理性地看待和有针对地剖析现阶段我国"影子教育&