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随着职业院校内涵建设的进一步加强,课程建设成为其核心问题.传统的教学模式不能激发学生的学习主观能动性以及学习的创新性,基于以上原因,本课程以超星软件—学习通平台为载体,采用线上、线下教学相融合的方式,实现了课前、课中、课后的可持续学习,学生学习能动性和主观性显著提升.
《焊接结构生产》课改新举措
【摘 要】
：
随着职业院校内涵建设的进一步加强,课程建设成为其核心问题.传统的教学模式不能激发学生的学习主观能动性以及学习的创新性,基于以上原因,本课程以超星软件—学习通平台为载
【机 构】
：
内蒙古机电职业技术学院
【出 处】
：
中国科技投资
【发表日期】
：
2004年期
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