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在小学数学课堂上,传授正确的数学知识是教学的重点,但是错误有助于更加深刻的认识问题,理解问题。小学数学教学资源中存在着一定的错误,如何正确运用这些错误资源,教会学生严谨探究的科学态度和正确面对错误的能力,对于学生今后的发展更有意义。本文就如何有效运用小学数学教学中的错误资源,培养学生发现错误、改正错误和深入探究的能力进行简要的介绍,希望能为广大小学数学教师提供参考。