【摘 要】
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在众多影响学生学习效率的因素之中,学习兴趣因其特殊性往往为教师所忽略.但随着教育教学研究的加深,人们逐渐意识到学习兴趣对学生学习过程的辅助作用,从而对教师的教学过程
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在众多影响学生学习效率的因素之中,学习兴趣因其特殊性往往为教师所忽略.但随着教育教学研究的加深,人们逐渐意识到学习兴趣对学生学习过程的辅助作用,从而对教师的教学过程做出了新的要求.在初中阶段的学习过程中,历史作为一门新加入的教学科目,需要教师在教学中为学生介绍讲解基础的历史知识,加强对学生良好历史学习素养以及学习习惯的培养.在此过程中,学生历史学习兴趣的培养是教师教学中重要的教学任务.
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