【摘 要】
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人民群众日益凸显的高质量教育诉求,是新时代社会主要矛盾在教育领域的反映。而教师的整体素质是教育质量提高的基础和重要保障,高校师德建设不仅是培养德智体美全面发展的社
【机 构】
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西南大学心理学部,西南大学教育学部,西藏职业技术学院,西南大学教师教育学院
【基金项目】
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2017年度中央高校基本业务费项目“高校教师教育者专业素养及其能力建设研究”(项目号:SWU1709361);2017年度西南大学教育教改项目“基于卓越教师培养的‘四导师制’项目驱动实践教学模式研究”(项目号:2017JY011)阶段性成果
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人民群众日益凸显的高质量教育诉求,是新时代社会主要矛盾在教育领域的反映。而教师的整体素质是教育质量提高的基础和重要保障,高校师德建设不仅是培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的必然要求,也是提高教师职业素养,以德立身、以德立学、以德施教的题中之义。习近平新时代中国特色社会主义教育思想是新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,具有鲜明时代特征、文化自信与民族智慧,为高校师德建设提供了指导思想。高校应把握新时期师德建设的时代特征与内涵目标,以构建师德建设长效机制、提升教师道德自觉与培育师德文化为途径加强师德建设。
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