论文部分内容阅读
学生学习的主动性主要取决于教师的带动。是提高教育教学质量的重要条件，同时也是实施素质教育的客观要求。因此，教学效果的好与坏都是以学生是否参与，怎样参与，参与多少决定的。因此，在课堂教学中，教师如何选择适当的教学方法，采用恰当的教学手段，充分调动起学生学习的主观能动性，使学生积极主动地参与到课堂教学中来，真正成为学习的主人，便显得尤为重要。