【摘 要】
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培育和凸显办学特色既是新建本科院校走向成熟的重要标志,也是其完成转型与内涵式发展的有效途径。但调研发现,多数新建本科院校对此认识模糊,在特色办学的设计和建设方面存
【机 构】
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河北民族师范学院党政办公室,邢台学院教育科学教学部
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金项目(12YJA880063);河北省社会科学基金项目(HB14JY044);河北省高校百名优秀创新人才项目;河北省高等教育教学改革研究项目(冀教高[2010]41)
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培育和凸显办学特色既是新建本科院校走向成熟的重要标志,也是其完成转型与内涵式发展的有效途径。但调研发现,多数新建本科院校对此认识模糊,在特色办学的设计和建设方面存在诸多问题,严重制约了学校的升级转型。深入剖析办学特色的内涵,探究阻碍新建本科院校特色形成的因素,有利于从宏观和微观两个层面发现办学特色形成的思路。进而从理念更新、多元化办学体系构建、比较优势及地域优势挖掘等方面,为新建本科院校实现内涵发展提供建设性意见。
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