【摘 要】
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词块对第二语言的习得具有重要作用,而高中英语教材呈现的词块可以成为教师帮助学生培养词块意识的重要参考材料。本研究通过语料库对比分析了人教版和外研版高中英语教材中
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词块对第二语言的习得具有重要作用,而高中英语教材呈现的词块可以成为教师帮助学生培养词块意识的重要参考材料。本研究通过语料库对比分析了人教版和外研版高中英语教材中词块的分布、结构类型和功能特点。研究结果表明:两种版本词块的分布主要以三词词块为主且使用频率最高,与四词和五词词块分布差异较大;其词块的结构类型较为多样,以介词、名词和动词词块为主,连词和副词词块占比较少;词块的语篇功能中指示词块使用率最高,其次是立场和组篇词块,且其使用数量与出现频次呈正相关;基于上述发现,本文针对英语教师如何开展词块教学提供了几
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