【摘 要】
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越来越多的中国高校与德国综合大学和应用型技术大学之间建立合作办学模式,学生赴德留学并想取得德国大学的入学资格,就必须通过德国大学认证的德语语言考试,如TestDaF(德福)
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越来越多的中国高校与德国综合大学和应用型技术大学之间建立合作办学模式,学生赴德留学并想取得德国大学的入学资格,就必须通过德国大学认证的德语语言考试,如TestDaF(德福)、DSH(德国高校外国申请者入学德语考试)或者Telc(欧洲语言证书等级考试).在考试的过程中,学生发现自己所学的知识体系与考试题型不匹配或者国内所学知识的重、难点与考试重、难点不对等.西安航空学院中德合作办学项目赴德学生反馈:中德教学差异较大、Telc考试题型与国内考试题型模式和重、难点完全不匹配,这给学生的学习和考试带来了极大的困惑和不利.本文通过分析Telc考试体系、题型、内容,借助留徳学生对德国教学和Telc考试的反馈,结合我校德语教学、德语考试以及学生德语学习情况,就如何优化德语教、考、学方法进行分析研究.
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