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“参与型”课型以建构主义和认知理论研究为基础，把教师和学生都置于主体地位上，在整个教学过程中实现相互参与，相互激励，相互促进，在互动中顺利完成教学任务。这种课型引导学生自觉地探索与思考，营造一种平等，愉快的课堂氛围，培养学生独立思考和创新能力。探讨了这种课型的具体实践方法和在实践中遭遇的问题。
参与型课型在高职高专英语口语教学中的应用
【摘 要】
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“参与型”课型以建构主义和认知理论研究为基础，把教师和学生都置于主体地位上，在整个教学过程中实现相互参与，相互激励，相互促进，在互动中顺利完成教学任务。这种课型引导学生自
【机 构】
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哈尔滨金融高等专科学校
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2009年14期
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