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在国家方针政策的导引下，应用型本科院校都在进行重新定位，以应用型、职业化人才培养为主要目标，高水平的“双师型”教师极度匮乏，因此对“双师型”教师专业能力培养成为了研究的热点。本文首先对“双师型”和应用型本科院校进行了论述，然后对“双师型”教师的专业能力提升策略进行了总体分析，最后从推进职前教育改革、优化职后教育模式、发挥校长领导作用和建立健全教师发展中心四个方面提出了具体的举措。