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文章分析了知识的本质、实践的本质和学习的本质，并从知识的本质、实践和学习三个方面来分析成为一名专家的过程，最后，还考察这些内容对于职业教育的意义。
专家培养和职业教育
【摘 要】
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文章分析了知识的本质、实践的本质和学习的本质，并从知识的本质、实践和学习三个方面来分析成为一名专家的过程，最后，还考察这些内容对于职业教育的意义。
【机 构】
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英国萨里大学,北京师范大学教育技术学院
【出 处】
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中国电化教育
【发表日期】
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2006年1期
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