【摘 要】
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初中生正处在儿童期向少年期过渡的阶段,身心正处在发育期,教师对学生知识传授的同时,需要对其进行心理健康教育,学科教学中渗透心理健康教育应是一个重要的途径。对学生在学
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初中生正处在儿童期向少年期过渡的阶段,身心正处在发育期,教师对学生知识传授的同时,需要对其进行心理健康教育,学科教学中渗透心理健康教育应是一个重要的途径。对学生在学习物理过程中出现的心理问题进行研究并通过教学手段,采取有效措施及时引导和纠正,可以有效消除学生的畏难情绪,激发其学
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