【摘 要】
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面对各种不同学生组成的班级,我们同一方法的教学已经满足不了学生差异的要求,尤其是对后进生的关注和教学措施有限,成效见微.为了在语文教学中后进生能够充分发展、有效的提
【机 构】
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抚顺市第十八中学 辽宁抚顺113001
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面对各种不同学生组成的班级,我们同一方法的教学已经满足不了学生差异的要求,尤其是对后进生的关注和教学措施有限,成效见微.为了在语文教学中后进生能够充分发展、有效的提高成绩.文章从关注学生心灵、调动教育资源、发现学生优点三个方面去论述,通过对后进生的一系列辅导和关爱,让他们在自已的层次上得到进步和发展,品尝到成功的喜悦,从而真正实现语文教学辅导方法的有效性,达到全面提高语文教学水平的目的.
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