【摘 要】
：
随着经济的迅速发展带动了信息技术的进步,信息技术广泛地应用在人们的生活与工作中,带来了较大的便利性,同样在教育行业也出现了“互联网+教学”的模式,大大地提升了课堂教
【机 构】
：
山东省临沂经济技术开发区第二实验小学
论文部分内容阅读
随着经济的迅速发展带动了信息技术的进步,信息技术广泛地应用在人们的生活与工作中,带来了较大的便利性,同样在教育行业也出现了“互联网+教学”的模式,大大地提升了课堂教学效率。素质教育背景下,小学语文教师也需要跟上时代发展的脚步,在语文课堂中合理、科学地开展微课教学,为学生提供一个轻松、愉快的学习环境,拓宽学生的知识面,构建高效语文课堂。
其他文献
在 Zebiak 藤条模型的框架以内， ENSO 可预测性上的 Madden-Julian 摆动(MJO ) 的无常的影响用 parameterized 被学习强迫的 intraseasonal 的随机的表示。结果证明 MJO 的无
随着教育的改革与发展，教育的目标与培养需求也在不断发生质的变化。现代化的高中语文教学目标不仅在于帮助学生掌握语文学科当中的基本知识，更在于在语文教学过程中促进其思维的发展与技能的提高。基于学生的能力现状考虑，在高中语文教学过程中引入合作学习教学模式是顺应学生发展需求的必要条件。以下将结合高中语文课堂教学现状分析合作学习模式在高中语文教学中的存在意义，以提高合作学习模式的应用效果。 一、语文合作学