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通过问卷调查,对公共体育课学生选课的动机及特点给予分析,提出对普通高校公共体育课进行选修教学,是一种因材施教、适合学生需求动机,注重学生个体发展的教学模式,旨在进一步完善我校公共体育课选课制度。
我校公共体育课学生选课动机调查与探讨
【摘 要】
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通过问卷调查,对公共体育课学生选课的动机及特点给予分析,提出对普通高校公共体育课进行选修教学,是一种因材施教、适合学生需求动机,注重学生个体发展的教学模式,旨在进一
【机 构】
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三峡大学体育学院
【出 处】
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三峡大学学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2008年S1期
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