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运用钉钉平台进行管理的研究较多,但基于钉钉平台的微课设计和开发案例较少。以高中化学“化学能与电能”教学为例,依托钉钉平台,进行基于钉钉的高中化学微课资源设计,提出基于钉钉平台的高中化学教学模式,提升学生学习的互动,反馈学生的学习情况,提高教学效果。
基于钉钉的微课设计与应用——以“化学能与电能”为例
【摘 要】
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运用钉钉平台进行管理的研究较多,但基于钉钉平台的微课设计和开发案例较少。以高中化学“化学能与电能”教学为例,依托钉钉平台,进行基于钉钉的高中化学微课资源设计,提出基
【机 构】
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广东省广州市花都区圆玄中学
【出 处】
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教育与装备研究
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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广州市花都区教育科学规划2018年度一般课题“基于奇趣思想的高中化学微课设计与应用研究”(课题编号:HDJYKY2018C002)研究成果。
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