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幸福是人类永恒的话题.对于幸福的探讨与研究,古今中外,吸引了众多哲学家和伦理学家的目光.对于主观幸福感的研究是积极心理健康教育的主要内容.高职学生是一个特殊的群体,如何有针对性地提高高职学生的主观幸福感,使他们能够成为适应时代需求与发展的高级技术应用型人才,是高等职业技术院校人文教育的重点.