学生期待视角下高校辅导员思想政治教育工作实效提升研究——基于贵州师范学院的调查分析

• 作 者: 吴光梅
• 机 构: 贵州师范学院化学与生命科学学院,贵州师范学院丽琼工作室
• 出 处: 贵州师范学院学报
• 发表日期: 2017年9期
• 关键词: 高校学生 期望视角 辅导员 思想政治教育 实效性
• 基金项目: 2017年度贵州省教育厅高校人文社科研究项目“‘互联网+大学生思想政治教育’辅导员工作O2O模式探索与实践——以贵州师范学院为例”(2017fdy34);贵州师范学院党建创新活动项目“以新媒体为载体,创O2O先锋党支部”

从＂辅导员工作内容＂等三个维度对贵州师范学院2013级至2016级英语、化学、音乐学等专业的学生代表进行问卷调查,并对提升工作实效途径进行分析。结果表明,期望得到思想引导和就业指导的学生占比高达79.87%和74.97%;期望辅导员主动询问或线上途径了解思想状况的占比分别为64.65%和61.16%;面对面谈心、网络、共同参加活动是学生最易接受的引导途径,占比分别为74.06%、62.71%和60.52%。因此,如何及时了解学生的思想问题、提高学生对被教育引导的接受效度是提升思政教育实效的关键。经过一段时