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随着中国现代化的进程，新农村建设的提出。新课程改革的深入，我们把目光聚焦农村教育，我们不难发现诸多现象：学校教育是为完成“普九”，是为了降低适龄学生流失，是为了升入更好的联招学校、进入名牌大学，是为了让学生在期末考试中永远不败；家庭中灌输给孩子最多的是考好了就可以出人头地的思想，最关心的是孩子获得多少奖状、奖品；