【摘 要】
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我国民族地区基础教育不仅总体发展水平远远落后于其他地区,城乡之间更是两极分化严重,农村教师队伍在教师素质、数量、结构、地域分布、专业发展和队伍稳定等方面都存在一系
【机 构】
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西昌学院继续教育学院,西昌学院文教学院
【基金项目】
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四川省教育厅人文社会科学研究项目“凉山州农村中小学教师队伍问题与对策研究”（项目号：08SB020）, 中国扶贫基金会“新长城·王石基金”项目“民族地区乡村教师双适型人才培养模式研究”的研究成果
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我国民族地区基础教育不仅总体发展水平远远落后于其他地区,城乡之间更是两极分化严重,农村教师队伍在教师素质、数量、结构、地域分布、专业发展和队伍稳定等方面都存在一系列问题。为此,应加大政府投入力度,加强农村教师培训尤其是双语师资队伍建设,妥善解决代课教师问题,采取多种措施实现教师资源城乡均衡配置,有效解决民族地区农村教师面临的一系列问题,实现民族地区城乡教育均衡发展。
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