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分析“角色扮演”及其与大学生就业软实力提升的关系，探讨“角色扮演”在高校思想政治理论课实践教学中的运用，阐述思想政治理论课“角色扮演”实践对大学生就业软实力提升的作用。
就业软实力视阈下“角色扮演”在思想政治理论课实践教学中的应用
【摘 要】
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分析“角色扮演”及其与大学生就业软实力提升的关系，探讨“角色扮演”在高校思想政治理论课实践教学中的运用，阐述思想政治理论课“角色扮演”实践对大学生就业软实力提升的作
【机 构】
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桂林师范高等专科学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2013年27期
【基金项目】
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广西教育科学“十二五”规划2011年立项课题(2011C0154),2012年度广西高等教育教学改革工程项目(2012JGB301)
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