【摘 要】
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“听”是基础性的输入,它能让“读”更具有针对性与系统性,它能让“写”更具有广泛性与目的性,它同时可让“说”更具有践行性与实效性.在培养学生英语交际能力的呼声引领下,
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“听”是基础性的输入,它能让“读”更具有针对性与系统性,它能让“写”更具有广泛性与目的性,它同时可让“说”更具有践行性与实效性.在培养学生英语交际能力的呼声引领下,教师强化听力教学,改进听力训练方法,确保听力课堂优化创新成为一个大趋势,且势在必行.听力训练可改善“哑巴英语、聋子英语”的窘境,让学生的综合英语能力实现大提升.
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