2007年青州市农村居民艾滋病防治知识知晓现状调查

来源 :预防医学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:weishenmeme11
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[目的]了解青州市农村居民艾滋病防治知识知晓情况,为进一步开展有效的健康教育等干预措施提供依据。[方法]采用按比例容积概率抽样方法(PPS),在青州市随机抽取15~49岁的农村居民进行问卷调查。[结果]本次调查的青州市农村居民平均年龄为(32.26±9.15)岁,主要为初中文化的农民,其艾滋病知识掌握还不够全面,艾滋病三条主要传播途径正确回答率为64.44%,血液传播正确回答率较高,在90%左右,但对其他传播途径正确回答率相对较低,对非传播途径和预防措施仅为20.66%、27.21%。[结论]该地区农民对艾滋病有一定认知,但今后需要探求有效的模式开展健康教育活动,以提高农民的艾滋病知识水平。 [Objective] To understand the status of AIDS prevention and control among rural residents in Qingzhou and provide evidence for further effective intervention in health education. [Methods] By means of Probability Probability Sampling (PPS), randomly selected rural residents aged 15-49 years old in Qingzhou City were surveyed. [Results] The average age of rural residents in Qingzhou in this survey was (32.26 ± 9.15) years. The majority of them were farmers of junior middle school education. Their AIDS knowledge was not comprehensive enough. The correct answer rate of the three major transmission routes of AIDS was 64.44%. Blood transmission The correct answer rate is higher at around 90%, but the correct rate of response to other routes of transmission is relatively low, with only 20.66% and 27.21% for non-transmission routes and preventive measures. [Conclusion] The peasants in this region have some knowledge of AIDS, but in the future, it is necessary to explore effective modes for health education so as to raise the farmers’ HIV / AIDS knowledge level.
其他文献
现代家庭教育最缺失的是什么?   “孩子不是在用耳朵学习,而是在用眼睛模仿学习,今天你打了孩子,明天他可能就用打来面对这个世界。”在美籍幼儿教育专家蔡伟忠博士看来,现代不少家庭缺乏港湾的温馨,更像是一个派出所,妈妈也不像妈妈,更像是派出所的警察,经常对着刚放学进门的孩子发问“作业做完没有,今天在幼儿园有没有听老师的话?”   蔡伟忠认为,孩子人格健全,给予他们幸福感最重要,而给予孩子幸福感就需
近日,记者来到成都市女子职业中学,采访了该校举行的“走进学生心灵” --中学生心理健康救育展示周活动。来自成都市教科所的心理健康教育中心组的老师和张渝、黄立刚等学生
The diagnosis of inflammatory bowel disease(IBD) depends on direct endoscopic visualization of the colonic and ileal mucosa and the histological study of the ob
【现象描述】《9加几》教学片断:师:同学们,从图上我们知道盒子里有9个桃子,盒子外面有4个桃子,要求一共有多少个桃子,应该怎样列式呢?生:求一共多少要用加法,列式:9+4师:谁
信息时代的来临,改变了人们的生活,也对人们信息素养有了更高的要求。随着新课改的推进,小学信息技术教学也开始贴近生活,将教学活动置于现实生活背景之下,构建生活化的教学
凡善教者,必善问,问题设计的好可以起到一石激起千层浪之效,从而让学生积极参与课堂,乐于思考。因此,提问有一定术和道。有一次,著名物理学家狄拉克去作学术报告,报告之后有
小学数学教学因新知识点多,小学生思维能力有限,导致教学效率较低。而如若单纯对某个知识点进行针对性讲解,学生容易产生厌学情绪。随着多媒体被引入小学课堂,时间短而内容丰
一、入门教材中国人民大学出版社(本文后称此出版社图书为“人大版”)《经济科学译丛系列》1、曼昆的《经济学原理》。梁小民教授翻译。曼昆属新古典凯恩斯主义学派,研究范
“学为中心,先学后教,以学定教”的教学理念目前已被广大教师应用于课堂教学中,逐步用“以学为主”的课堂取代“以教为主”的课堂,把课堂上以教师讲授为主导的教学活动改变为
目的探讨初发肺结核患者抗结核治疗中早期监测肝损伤的方案。方法观察肺结核治疗治疗中早期监测肝损伤的两种方案在判断肝损伤和观察预后的优缺点。一种方案是两项监测法,即