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促进幼儿身心健康发展是幼儿阶段的首要任务，而开展丰富多样、适合于幼儿的体育活动是增强幼儿体质，增进幼儿健康的积极手段和重要途径。在《指南》的指引下，孩子和我们共同创设了中班运动性区域，通过幼儿游戏、观察分析、互动研讨、游戏创设、反思优化等形式将运动性区域游戏落在实处，从设置情境，激发兴趣；追随幼儿，适时调整；关注个体，个性发展；享受自主，综合提高“四步曲”中，真正关注幼儿需要，快乐运动，促进幼儿在运动性游戏中获得情感、技能和经验等方面全面协调的发展。