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目前采购管理实务课程实践大多偏重于案例分析或是通过软件验证模拟,较少涉及实际操作。以高职学生实践技能培养为核心,结合对学生创新创业目标的要求,高职教育在讲授基础知识的基础上,提出班级采购实验机制。通过学生自主建立创业团队,熟悉采购管理操作实战经验。整合后的课程体系可以帮助学生在真实的工作环境中学习理论知识和实践技能,进一步增强创新创业思维。