【摘 要】
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传统的品德课堂教学忽视学生的体验,忽视学生的生活经验和主体性。全日制义务教育《品德与社会》课程标准(实验版)指出:教学中教师要引导学生自主学习,即是以尊重学生的主体
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传统的品德课堂教学忽视学生的体验,忽视学生的生活经验和主体性。全日制义务教育《品德与社会》课程标准(实验版)指出:教学中教师要引导学生自主学习,即是以尊重学生的主体性为前提,让儿童从"被动的知识传递式"教学中解脱出来,将教学内容与学生的生活相联系,注重学生原有的生活经验,通过学生的感受、体验、探索去明理并主动建构道德。本文针对目前小学品德课教学中实施主体性德育教学的实际情况,结合活动教学,提出关于实施主体性德育的策略。
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