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随着初中历史教学课程改革不断推进,探究性教学作为一种新颖的教学模式和方法,逐渐得到教师和学生的青睐。事实证明,传统初中历史教学方法已经被新的课程标准所淘汰,非常不适合以社会生活和历史常识为背景的研究领域,而且也不能很好地培养学生的个人素质。本文将对初中历史教学结合社会课程探究性教学方法进行探究。