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在低年级美术教学中,教师应当多进行教学形式的拓展,利用纸张作画的形式吸引学生的注意力,从而让学生在撕贴纸张作画的活动中增强艺术感受力,提升对美术学科的兴趣,进而优化低年级美术学习效果。
撕纸添画在低年级美术作业中的运用研究
【摘 要】
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在低年级美术教学中,教师应当多进行教学形式的拓展,利用纸张作画的形式吸引学生的注意力,从而让学生在撕贴纸张作画的活动中增强艺术感受力,提升对美术学科的兴趣,进而优化
【机 构】
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江苏连云港市沙河中心小学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2017年20期
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