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学会始终坚持把提高会员的科学技术素质放在首位,并采取各种模式为会员创造继续工程教育的机会,成为继续工程教育的摇篮。 一、学术交流,促进渗透 学术交流是学会为会员提供继续工程教育机会的基本模式。会员撰写论文是会员自我教育、自我提高的过程。会员把自己撰写的论文在学术会上交流,智力互相渗透和碰撞产生了新的飞跃,使会员得到新的提高。