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实验机能学是一门整合了生理学、药理学和病理生理学3门学科实验内容，培养学生实践能力和创新能力的重要课程。我校在机能实验课程运行模式构建方面做了大胆的尝试，并取得了显著成效。（1）教学模式转变：将不同学科专业的实验内容，根据其内在联系进行了有机交叉融合，形成一个包括生理学特征、病理生理学改变、药物治疗在内的、实验技术涉及面较广的综合性实验。为顺利开展综合性实验，实行了6学时／次的“长学时制”。实践证明，学生进行综合性实验的积极性和主动性明显提高，实验操作技能和分析、解决问题的能力得到加强。（2）教学团队建设