【摘 要】
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在小学数学教学中,应用题的教学难度较大.它涉及到语言文字的转换,具有一定的逻辑性,在解题过程中,学生要去分析数字与数字之间的关系,分析句子的深层含义,作为小学生,学习应
【机 构】
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124213,辽宁省盘锦市大洼区榆树学校 辽宁 盘锦
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在小学数学教学中,应用题的教学难度较大.它涉及到语言文字的转换,具有一定的逻辑性,在解题过程中,学生要去分析数字与数字之间的关系,分析句子的深层含义,作为小学生,学习应用题知识,掌握解题技巧和方法,特别是低年级小学生,难度确实很大.他们难以理解应用题中的一些语法和逻辑思维,难以把握应用题的主旨.在小学应用题教学上,很多教师做过许多探索和努力,取得了一定的经验,值得借鉴.在此我把我的一些做法写下来,愿与与各位同仁交流.
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