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现代脑科学关于大脑的不同功能发展存在不同的关键期,大脑的发展成熟是基因与环境交互作用的结果。大脑神经功能具有终身可塑性等许多研究成果,能为第二语言教学带来以下启示：要抓住第二语言学习的关键期;要重视第二语言学习环境的创设及开展情境教学;要注意第二语言教学内容及教学方法的选择;要重视第二语言的终身学习。