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【正】 “现代音乐有两大难题,”作曲家威廉·舒曼提醒我们说。他还借用纽约爱乐乐队最近举行的现代音乐节节目单上的一句俏皮话:“听不到是一个问题,听到了也是一个问题。”这两个问题
浪漫主义魂兮归来
【摘 要】
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【正】 “现代音乐有两大难题,”作曲家威廉·舒曼提醒我们说。他还借用纽约爱乐乐队最近举行的现代音乐节节目单上的一句俏皮话:“听不到是一个问题,听到了也是一个问题
【出 处】
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音乐艺术：上海音乐学院学报
【发表日期】
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1985年2期
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摘 要:笔者从一期关于“血型思维方式论”的电视节目,引发了将血型思维方式论应用于英语教法改革和尝试的思考。本文通过“了解言语与思维”、“了解记忆与学习”、“教学实践应用”三方面论述,探讨了这一启示的可行性。 关键词:血型思维方式论 英语教学 启示 中图分类号:G6文献标识码:A文章编号:1673-9795(2011)07(a)-0041-01 在英语教学中结合“血型思维方式论”进行教学方
摘要：高中阶段是人生中最为关键、独具特色的时期，高中生朝气蓬勃，风华正茂，从心理上也表现出积极上进的趋势。然而高中生偏执，难以走近，学子们也自诩：我们是“九零后”，师长们是“老落后”，无法沟通。就这一问题，笔者试图作以探讨。 关键词：当代高中生心理特征 思想政治教育对策 坚持灌输 讲求实效 中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1673-9795（2012）09（c）-0235-01
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摘 要:学案是学生课堂学习重要而有效的辅助工具,教师在设计与使用过程中,应当克服过于机械、重巩固练习,轻问题设计的弊端。完善学案思、议、导、练的功能,在设计中充分考虑学情,既注重规范,又兼顾“课堂生成”,并融入教师自身教学风格和学科特点,同时在课堂教学中,还应根据课堂变化,适时调整学案的具体内容,使学案真正起到提高课堂教学有效性的作用。 关键词:学案设计 有效性 课堂生成 中图分类号:G6