【摘 要】
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在小学数学教学中,我们经常发现一些学生未能充分发挥自身拥有的潜能,因某些身心障碍而导致学业迟滞。他们的智力正常,但却常常考试成绩不及格。本人通过对3～6年级学生的问卷
【机 构】
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常州市白云小学 江苏常州213016
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在小学数学教学中,我们经常发现一些学生未能充分发挥自身拥有的潜能,因某些身心障碍而导致学业迟滞。他们的智力正常,但却常常考试成绩不及格。本人通过对3～6年级学生的问卷及1～2年级学生的访谈,发现小学数学学业不良的学生有如下一些共同的特点。
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