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随着社会主义市场经济的高速发展,市场对于复合型应用人才的需求不断扩大,传统的理论化教学模式已经无法满足学生的发展需求.在传统的理论化教学模式中,过于重视学生的基础素质教育,虽然在理论基础上比较全面,但是无法提高学生的技术水平,无法应对社会改革发展的挑战.中职旅游地理教学作为实用性比较强的专业学科,必须采用“互学结合一体化”的教学模式,加强培养学生的职业知识以及技能,才能让学生更好地解决问题,进行社会交往,具备旅游地理的专业知识.因此,本文就中职旅游地理教学中“互学结合一体化”教学模式的应用进行了深入研究和分析.