【摘 要】
：
主题式阅读是在阅读教学中指导学生围绕一个主题展开一系列的阅读活动.闵行区“智慧教育”区域推进项目为本校阅读课程建设搭建了“闵智学堂”“云录播”“一起学”等云平台,
论文部分内容阅读
主题式阅读是在阅读教学中指导学生围绕一个主题展开一系列的阅读活动.闵行区“智慧教育”区域推进项目为本校阅读课程建设搭建了“闵智学堂”“云录播”“一起学”等云平台,规避了传统课程“条块分割”“资源匮乏”“学习数据缺乏有效利用”等不足,实现课程建设的开放融合,多元共生.文章探讨了基于“云平台”开展以“二十四节气”为主题的阅读课程建设及实践应用,通过营造开放、多元的学习环境,引导学生运用自主、合作、探究的学习方法,为学校培养学生的语文核心素养提供一个新的有效途径,并为同类课程的开发提供参考借鉴.
其他文献
摘 要：在当前的互联网背景下，微课作为一种新型的教学方式在各个学校涌现，教师可利用短视频录制的方式将一些课本重难点以及需要拓展的知识点呈现出来，尤其在初中语文教学中，这种新型的教学方式不仅激发了学生的学习兴趣，也迎合了当前新课改下以学生为中心的教学理念，是一种积极的探索。但微课在实际应用中还存着一些问题需要加以改进。文章主要对微课在初中语文教学中的运用及意义，以及运用中存在的问题和对策进行详细分析
随着新课标改革工作的不断推进和发展,阅读教学在初中语文学科教育活动的开展中得到了越来越多的重视,任课老师对于阅读教学在初中语文学科教育中所发挥的巨大价值和作用也逐
小学数学新课程标准提出:教师在教学时不仅要引导学生熟悉数学基础知识,更要培养学生的数学思维能力,通过思维能力的引导,帮助学生及时对各种复杂的数学问题进行分析、推理、