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本文探索了"提问式计算机辅助历史教学模式"的基本特点,介绍了在教学实践中应用该模式的体会.这种教学模式,能在不同的运行环境下操作,简便易行,具有一定的交互性,能大大地促进高中生历史思维能力的提高.
“提问式计算机辅助教学模式”对培养高中生历史思维能力的影响
【摘 要】
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本文探索了"提问式计算机辅助历史教学模式"的基本特点,介绍了在教学实践中应用该模式的体会.这种教学模式,能在不同的运行环境下操作,简便易行,具有一定的交互性,能大大地促
【机 构】
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福建省福鼎市第一中学
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2001年8期
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