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当下,“高效课堂”的理念正形成一种势不可挡的热潮,席卷中学教学一线.中学教学,因其在整个基础教育阶段所处的特殊地位,更是受到“高效课堂”理念的强烈冲击.中学语文教学,亦不能免.然而,眼前的“高效课堂”真的达到了教育的高效率吗?眼前的“高效课堂”真的是符合课改精神的、普适全科的课堂范式吗?笔者于此,想就“高效课堂热”谈一些看法.