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阅读一直是中学语文和教学研究的重点，无论是教材内容教学时数、还是教学研究等方面，在整个语文中都占了很大比重，总体上，阅读占去了语文的一大半“天地”。当今阅读研究已经全面展开，并逐步发展成为阅读学。从阅读方法论到阅读主体论，从阅读文体论到阅读本体论，从阅读原理到阅读心理，各类论述蔚为大观。从人出发，关注阅读主体，关注阅读心理，阅读学又逐步把“为什么读”作为阅读研究的重要范畴。