论文部分内容阅读
本文就高职教育专业课程教学中融入人文教育的意义及如何具体体现展开论述，提出要充分利用课堂教学、实验、实训、设计、实习等多个环节，将人文教育融入到学生的学习动力、内容及过程中去，培养学生严谨科学的工作作风，热情周到的服务态度和不断创新的精神，将专业技术与人文思想有机地结合在一起，从而实现人文、技术综合素质的统一。