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随着社会经济文化的发展和音乐教育改革的逐步深化，提升音乐教师专业发展已成为当前音乐教育改革的一项重要内容。教育改革教师是主角，改革的成败主要取决于音乐教师的专业水平。近年来，我国教育界的理论研究和教学实践表明，反思研究对提升音乐教师专业发展有着积极的作用。教师必须具有一定的科研能力才能使自身的专业得以发展，