【摘 要】
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由于小学生刚开始接触写作,对写作的各种技巧都不了解,所以教学就需要更加谨慎一些,从基础性的写作训练开始,避免学生养成不良的写作习惯.“语言”的高效组织是对学生在写作
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由于小学生刚开始接触写作,对写作的各种技巧都不了解,所以教学就需要更加谨慎一些,从基础性的写作训练开始,避免学生养成不良的写作习惯.“语言”的高效组织是对学生在写作过程中的基础性要求,只有提高了运用语言的能力,学生在写作时才能顺利,进而培养学生的语感,提升他们的语言审美和语言创造能力.那么,在实际教学过程中,教师要通过什么样的方式来训练学生对语言的把握能力,从而提升写作教学的效果呢?
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