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运用班杜拉的自我效能理论,分析自我效能对学生学习所具有的积极作用,进而提出了培养学生自我效能感的几种方法.主要包括教师对学生抱有的信念和态度、教师的榜样作用等.
谈学生学业自我效能感的培养
【摘 要】
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运用班杜拉的自我效能理论,分析自我效能对学生学习所具有的积极作用,进而提出了培养学生自我效能感的几种方法.主要包括教师对学生抱有的信念和态度、教师的榜样作用等.
【机 构】
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西南师范大学
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2004年9期
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