浅谈小学数学与生活实际相联系

来源 :学周刊:B | 被引量 : 0次 | 上传用户:hhttllzzwei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《数学课程标准》强调指出:数学教学与生活实际相联系,让学生体会到生活中处处有数学,体验学习数学的乐趣,积极主动地学习有价值的数学。任何知识均来源于生活,数学知识也不例外,所以教师要在教学过程中将知识与生活联系起来,从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向他们提供充足的从事数学活动和交流的机会,帮助他们在自主探究的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,同时获得广泛的数学活动经验。”
其他文献
新课程改革背景下,中学语文阅读教学必须打破以往的教师讲授为主,学生被动学习的授课模式,强调学生的自主学习,把课堂交给学生,为学生提供一个展现自我、发展自我的舞台。广大语文
1997年10月-2007年5月,运用血府逐瘀汤加减治疗138例冠心病心绞痛患者,取得了满意疗效,报告如下。
音乐课程是中学教育的组成部分,对中学生的全面素质培养发挥着独特的作用。音乐教师要高度重视音乐教学,让学生积极投入学习,才能起到音乐教育的作用。然而,现在的中学生对音乐却
90后的学生,有着强烈的自我意识。随着初中物理课堂教学改革的深入开展,怎样把教师的“教”转到学生的“学”上来,更好地调动学生的积极性,发挥学生的主体作用呢?笔者认为:过去教师
小学数学新课程标准明确指出:数学学习的主要方式应由单纯的记忆、模仿和训练转变为自主探索、合作交流与实践创新;数学课堂由单纯传授知识的殿堂转变为学生主动从事数学活动
作文教学是初中语文教学的重要内容。作文是表达,是创造,是学生用自己的语言去表达所认识的客观世界。学生感到难,对教师来说也难,因为很难在短期内见效。怎样提高作文教学效果,是