【摘 要】
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创客式教学属于新型教育模式,其整合了创客文化与教育工作。在遵循学生学习兴趣与学习需求的基础上,通过项目学习,借助数字化工具,鼓励学生学会创造与分享,以此培养学生的问题解决能力、协作能力和创新意识。随着创客式教学的不断发展,高中信息技术课程积极应用这一教学模式,为培养技术型人才提供重要帮助。对此,教师应充分发挥创客式教学的作用,不断加强高中生的信息素养。下面我们围绕高中信息技术课程,提出了创客式教学的应用策略。
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创客式教学属于新型教育模式,其整合了创客文化与教育工作。在遵循学生学习兴趣与学习需求的基础上,通过项目学习,借助数字化工具,鼓励学生学会创造与分享,以此培养学生的问题解决能力、协作能力和创新意识。随着创客式教学的不断发展,高中信息技术课程积极应用这一教学模式,为培养技术型人才提供重要帮助。对此,教师应充分发挥创客式教学的作用,不断加强高中生的信息素养。下面我们围绕高中信息技术课程,提出了创客式教学的应用策略。
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